身為兩個大小孩的媽媽，心境已經和當小嬰兒的媽完全不同；當孩子漸漸成長跟我說著不同語言的話，文化差異已經逐漸形成；現在孩子都有自己個性與脾氣，甚至偶爾任性唱反調，我也會覺得為何他們和我心中期許的模樣不同?
是孩子在變，還是我沒耐心、心急，脾氣不夠溫和的這些缺點，一五一十更加放大!教養育兒不是職業而是作為一個母親的使命，亦不是一場百米衝刺賽，而是漫長階段的人生馬拉松，尤其在海外育兒，所有驚喜、領悟加倍但困難度也雙倍奉還，一步一驅之間，我都走得小心翼翼，邊養邊學。
其中，讓我感受到貼切的就是小朋友從小就被薰陶「讓孩子，在美的環境中長大!」美學不僅僅只是環境美感，更多則是藉由小朋友純真想像、放膽色彩揮灑、發揮想像力與大自然互動，創造出連成人都會遺漏掉的角落和畫面，但這通常也是小朋友最真實的「發聲練習」。沒有矯作，只有真實，孩子們玩創意，真的不需人「教」，只要給他們充足材料，接下來便是欣賞讓父母感動與悸動的創作品。
剛好前兩周，我這當地小學年度小小藝術家成果展又揭開新年度的創作序幕，荷蘭小學生每天上學除了基本學識學習，很多時間，學校都已經在培養小朋友創造潛能，如何同時運用靈活雙手與頭腦，增添生活美學、開創不一樣的藝術思考，每次，從孩子們帶回家的勞作，就可瞧見些許端倪。全校從小一至小八通通參與，主題非常大器，就是「模擬荷蘭藝術大師」只要是阿姆斯特丹國家博物館裏有展出作品，藉由小朋友神奇、塗鴉、創意、不怕髒的雙手，全都活靈活現繽紛展出!
《荷蘭小一、小二(4、5歲)的聯合創作!》
《主題:外星燈泡》
《主題:自畫像》
《Ethan班上的藝術聯展》
《大師自畫像模擬》
《Ethan畫作，還可自行貼售價，要價1000歐!》
《畫作連相框，全都自己完成。》
《這構圖應該不陌生吧!就是藝術大師Piet Mondriaan，小一小二勞作創作版》
《Piet Mondriaan小五帆布畫創作版》
《每日一字，Kunst=藝術》
《大師級的來了!!》
《Karel Appel vs. Vincent Van Gogh》
《陶土作品也一併附上》
《戶外雕像素描，就連年限、大師名稱、故事起源一併學習喔!》
